我校举行青年教师教学创新提升班开班仪式 暨课程思政专题报告会
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12月25日下午，我校举行青年教师教学创新提升班开班仪式暨课程思政专题报告会。副校长李国平，教师发展中心负责人及教务处负责人、提升班全体成员、第十二届教学设计（创新）大赛各学院（部）推荐参赛教师、第六届校思政课程、课程思政优秀教师及示范课负责人参加，宁波大学音乐学院青年教师、浙江省教创赛课程思政赛道特等奖获得者薛景博士应邀作专题报告。活动由教务处处长吴用主持。
李国平在讲话中强调，青年教师是学校发展的中坚力量和未来希望。他从“夯实基础、提升技能、勇于创新”三个层面，对全体学员提出殷切期望：一是要打牢教学规范根基，深入研读培养方案、课程大纲等教学管理文件，确保教学不偏离专业育人目标；二是要锤炼教学基本技能，扎实备课，精心设计教学环节，提升课堂组织与语言表达能力，克服“时间多、内容少”等常见问题；三是要在规范与技能的基础上追求教学创新，将个人特色与课程内容深度融合，勇于探索教学新形态。他勉励大家要以此次培训为起点，明确方向，持续精进，力争在教学竞赛、课程建设等方面取得突破性业绩，为学校转型发展增光添彩。
在开班仪式上，班主任樊燚琴介绍了提升班基本情况、学习计划与管理要求，学员张丽琴作为代表发言，表达了全情投入教学创新为学生成长和学校发展贡献力量的决心。
随后，薛景以“那些年走过的创新之路”为题，聚焦于教学创新与课程思政融合实践，进行了高校教师教学创新大赛的宝贵经验与心路历程的分享。整场报告干货满满，既有方法论的系统梳理，也有真实案例的动人呈现，为我校教师开展课程思政提供了极具参考价值的实践范式。这也是“课程思政文化月”主题活动之一。
报告结束后，吴用对薛博士的分享表示感谢，并结合自身参加全国高校青年教师教学竞赛的经历谈了三点体会：一是课程创新必须与教师个人特质相结合，要认清自身优势，走差异化、特色化的教学变革之路；二是面对课堂突发状况要灵活调整策略，提前预设多种课堂情境，设计好备选方案；三是做研究型教师，深入研读纲领性文件，追求专业深度，坚持用心打磨每一个教学环节。
本次活动既标志着我校青年教师教学创新提升班正式启航，也为深入推进课程思政建设、营造浓厚教学创新氛围开启了新的篇章！
（撰稿：教务处 李晶晶、施晓珍；摄影：实验信息中心 蓝佳奕；审核：教务处 吴用）